2024年8月，杨雨昕以第十四批福建援宁专技人才的身份来到彭阳县第三中学，开始支教志愿“接力”。“我非常想来宁夏，申请了两年，在2024年来到了彭阳。”杨雨昕说。

杨雨昕担任高一年级历史老师后，为了让学生更好地掌握这门课，他潜心研究课程，不断丰富教学内容，完善教学方法。在课堂上，他常用生动的比喻和故事把历史知识讲得活灵活现，带领学生进行模拟考古研究、活字印刷术等历史学科体验，不断强化学生的历史沉浸感和体验感，激发了学生学习历史的积极性。

杨雨昕积极鼓励学生主动搜集史料，通过对比和分析得出自己的判断。2024年10月，他带领学生参加北京师范大学历史学院主办的少年历史论坛活动，在活动中，学生基于参观彭阳博物馆等博物馆的感受，利用相关书籍、刊物、文献、网络等资源进行自主学习，在老师的帮助下选题并完成论文的撰写，经过修改后成文。评审过关后，参加全国学生历史论坛。“目前，我们已收到彭阳一中、彭阳五中赵俊昊、陈思瑶、贾昊尧的论文，并修改上交，让孩子们自己动手，可以对历史有更深的理解。”杨雨昕说。

“在课堂之外，杨老师还将自己的教学科研成果带到了彭阳三中，挂牌成立援宁名师工作室，给学校的教研活动带来了新鲜的理念和观点。”彭阳县第三中学校长韩占珍说。为了引进厦门的优质教育教学资源，杨雨昕组织建设了厦门援宁名师工作室教育资源网络共享平台，上传了英语、历史、地理学科的相关课件、习题、视频、教案等，真正做到让援宁支教工作带进来、留得住。

“教育是国之大计、党之大计，东西部协作是党中央作出的重大决策部署，能够为两项工作服务，是我教育生涯最宝贵的财富。有机会的话，我还想申请再支教一年，将我们在厦门的所见所学所闻毫无保留地传递给孩子们，留下山海人民守望相助的情谊，让援宁工作更加有温度有力量。”杨雨昕说。（记者：杨雅倩）