近日，教育部印发《关于公布2025年第二批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果的通知》，隆德县顺利通过资格审查、质量监测、社会认可度调查和指标审核等国家督导评估认定程序，成功获评全国义务教育优质均衡发展县。

荣誉背后，是隆德县围绕“办好人民满意的教育”目标多年接续耕耘的结果。近年来，隆德县锚定教育强县战略，持续加大教育投入，补齐办学短板、优化教育布局、提升办学品质，全方位推进义务教育优质、公平、均衡、高质量发展。

在办学条件提升上，隆德县累计投入31.84亿元推进教育基础设施提档升级，实施学校标准化建设、薄弱环节改善与能力提升等一批重点教育项目，完善教学用房、功能教室、运动场地及校园配套设施，配齐现代化教学设备。多年来，累计新建、改扩建校舍5.51万平方米，建成标准化运动场9.74万平方米，县域优质教育资源供给能力显著增强。

硬件提质的同时，隆德县聚焦师资均衡、质量均等，深化教育领域综合改革，着力破解城乡教育发展不均、师资结构不均等难题。全面推行“县管校聘”改革，常态化落实校长、教师双向轮岗交流机制，在职称评定、评优评先、岗位补贴等方面向农村薄弱学校倾斜，有效化解教师队伍结构性失衡问题。在质量提升上，实行教研人员包片区、包学校、包学科、包教师、包质量的“五包”机制，持续开展教育质量提升行动“5+1”系列活动，落实书记、校长“5+2+1”一线抓教学机制。

依托集团化办学，隆德县统筹城乡优质资源，坚持划片招生、就近入学，全面推行“阳光分班”暨电脑随机分班，由第三方机构操作、各界代表现场监督、抽签确定班主任、结果向社会公示，杜绝择班择师现象。在今年秋季学期城区学校起始年级“阳光分班”现场，家长代表陈永顺全程参与监督后说：“阳光分班全程公开透明、随机公正，各班师资均衡分配，给所有孩子提供了公平的入学起点，打消了我们家长的顾虑，我们非常支持。”

教育发展的最终落脚点，是增进千家万户的民生福祉。隆德县深入推进学生营养改善计划，依托“互联网+明厨亮灶”智慧监管体系，守护学生舌尖上的安全，让5000余名义务教育阶段学生吃上营养、安全、暖心的午餐。借助闽宁协作优质资源，持续丰富课后服务内容，常态化开展“圆梦蒲公英”公益兴趣课堂，累计惠及学生1.8万人次，并将剪纸、砖雕、泥塑等非遗文化与3D打印、机器人编程等科创课程引入校园，以特色课程浸润学生成长。

在德育实践上，隆德县常态化开展“行走的思政课”“小红星讲解员”等德育活动，创新推行“作业辅导一小时+兴趣拓展一小时”课后服务模式，全面落实五育并举要求，促进学生全面发展、健康成长。围绕学生上下学安全，隆德县推出“一路有我、便民服务”交通品牌，教育、公安、交通等部门联合常态化开展早中晚护学服务，每天为2500名学生提供校园定制公交，“点对点”接送覆盖42个住宅小区，“护学岗”实现中小学和幼儿园全覆盖，让家长放心、省心、安心。

“从‘基本均衡’到‘优质均衡’，最难的不是把房子盖起来、设备配齐，而是让每一所学校的老师、课堂都一样过硬。”隆德县教育体育局副局长田睿说，全县将紧扣立德树人根本任务，不断补齐短板、放大优势，进一步巩固提升创建成果，持续擦亮“优学在隆德”名片，让每一个孩子享受公平而有质量的教育。（记者：张鑫潼）