9月12日，记者从固原市彭阳县获悉，该县健全“特殊学校+康复中心+送教上门”康教融合机制，持续推进义务教育保障，助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，目前，该县义务教育阶段残疾儿童入学率达98.1%。

 “在学校，我们上课、做游戏，还交到了很多新朋友。”彭阳县特殊教育学校，14岁的蕊蕊（化名）在老师的指导下进行认知训练。“我们采取小班化教学，开设6个教学班，每班8至10名学生。”彭阳县特殊教育学校党支部副书记李步刚说，该校上午以文化课为主，下午开展运动康复、感统训练、心理个训等课程，并根据专任教师、心理康复教师定期评估学生情况动态调整学生的教学与康复方案。

在彭阳县特殊教育学校，同学们正在老师的指导下进行认知训练。

 对于有迫切医疗康复需求且不具备学习条件的残疾儿童，该县残疾人康复中心进行康复训练并持续提供康教融合服务。城阳乡的诚诚（化名）因精神发育迟缓而接受居家康复。经过县残疾人康复师的专业训练，从不能独坐、抓握困难到现在能够独立行走、灵活操作积木，认知与自理能力得到显著提升。

 目前，彭阳县通过康教融合机制，保障0至6周岁残疾儿童康复有去处、7周岁至17周岁残疾适龄儿童少年教育有着落。今年，已对411名残疾儿童入户核实并进行专业评估，建立“一生一档”档案。7至17岁的适龄残疾儿童中，190名具备生活自理和学习能力的在普通学校随班就读，40名在特教学校寄宿，28名接受送教上门服务，9名在康复中心接受康教融合服务。