提振信心 共谋发展 | 优化集团化办学模式促进教育高质量均衡发展
集团化办学是以优质学校为核心,通过整合教育资源,带动薄弱学校发展的教育模式,已成为推进教育公平的重要途径,它既是深化教育改革的重要方式,也是解决现有优质教育资源不足与教育高质量均衡发展之间矛盾的重要途径。
从2019年起,原州区就把推进名校集团化办学作为放大优质教育资源的突破口,但依然存在部分学校资源匮乏、师资队伍建设不完善等问题。
为促进教育资源均衡分配,提升教育质量,市政协委员、固原市第三中学教科室主任魏瀛东建议,政府应当给予集团化办学必要的政策和资金支持,为集团的发展提供良好的外部环境,以政府为主导,通过多校协同、区域组团等形式以适应不同地区的教育需求和发展特点;以“名校”为集团化办学的核心动力,利用其资源优势,引领研发和设置丰富的拓展性课程,提升课程品质,发挥教育教学规范化管理示范作用,带动集团整体水平提升,将“名校”优质、优势资源与集团内其他学校的特长特色相融合,形成整体合力;以国家课程标准、原州区地方特色、集团化办学所在区域特点等为依据,统一育人和教学标准,针对集团内不同特色、水平的学校和生源,努力做到因材施教。(见习记者:兰婷婷 记者:芦淑颖)
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