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加强特普深层融合促进学校内涵发展

来源:固原日报 上传时间:2016-12-12 16:09:16 编辑:张立慧

——稳步发展中的固原市特殊教育学校(固原市第八小学)

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自治区教育厅厅长郭虎在市教育局主要负责人的陪同下调研市特教学校

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表彰先进凝聚发展正能量

  前 言

  有这样一个特殊群体,在他们的世界里,没有朗朗的书声,没有美妙的旋律。在别人的眼中,他们是不幸的,但在这里,他们又是幸福的。学习文化、康复训练、职业培训、就业服务,在固原市特殊教育学校,这里有爱的阳光,照耀着他们,温暖着他们,让他们共享同一片蓝天。

  “特殊教育是充满爱心和人性闪烁的教育。”近年来,学校一班人在“全纳教育”理念引导下,以“为每个孩子的幸福人生奠基”为办学目标,坚持走“融合教育”发展之路,通过全体教职员工的努力探索与大胆实践,走出了一条贫困地区“普特并重、和谐发展”的办学新路,学校普通教育、特殊教育协调发展。

  这是一所真正意义上的全纳教育学校,“有教无类、有爱无碍”的教育口号唱响着整个校园。学校以传授知识、培养健全人格、训练语言表达能力及基本生活技能为核心,以融入集体、回归社会为目的,以恒爱之心,营造和谐校园。始终把安全放在首位,营造平安校园,校领导和广大教职员工以善良的本性和人民教师的责任感,以饱满的热情、执著的精神和不懈的努力驻守在这片离人性最近的地方。他们以一颗恒爱之心启发学生潜能,用欣赏的目光小心翼翼呵护着孩子们的自尊心,教育学生珍惜生命,感恩社会。

 

  明确的办学思路,规范的管理模式,鲜明的办学特色,使学校赢得了社会的广泛赞誉。各级领导对学校工作给予了充分肯定。在特教学校的这段时光,也将成为听障孩子们生命旅程的一段最美好的记忆。

  固原市特殊教育学校(固原市第八小学)创办于1997年,位于固原市经济技术开发区兴源路,是全区规模较大的一所集特殊教育和普通教育为一体的融合教育学校,也是一所寄宿制特殊教育学校。目前已形成集“康复教育、义务教育、职业培训和就业服务”为一体的办学模式。校园占地面积41200平方米,校舍建筑面积16830平方米,在校学生2206名,其中特教部15个教学班170名学生。现有在编教职工123名(其中特教教师50名),大专及以上学历120人,自治区、固原市级骨干教师22名。

  近年来,学校新一届领导班子在校长樊正安的带领下,精诚团结、锐意进取,坚持以“绿色、健康、向上”为发展理念,本着“硬件有标准,软件创特色”的工作思路,借鉴经验抓管理,强化认同促特色,提高结合重育人,注重实效提质量。不断解放思想,坚持走“融合教育”发展之路,全面提升学校管理水平,切实加强教师队伍建设,努力提升学校软实力,扎实推进基础设施建设和教育教学质量稳步提升。逐步实现学校发展,教师成长,学生进步,家长满意的办学目标。

  发挥特普融合优势 以生为本更新理念

  学校顺应教育改革发展需要,积极探索新的办学模式,借助特普融合办学有利条件,坚持走融合办学之路,让残障学生和普通学生在同一教育环境中平等接受教育,互相接纳,融洽相处,取长补短,共同进步。

  市特教学校让普通孩子和残疾孩子在一个校园里学习生活产生了很好的“化学反应”,特普孩子们真诚互动,每天都有爱的故事上演。目前学校形成了尊师爱生、和谐相处、扶残助残、关爱弱势群体的良好道德风尚。2010年,《宁夏日报》以《固原市特教学校新教育模式开出美丽之花》做了专题报道。2011年底学校成功承办了“宁夏首届特殊教育德育论坛”,展示了特普融合教育成果和师生风采,得到了区、市领导和参会人员的一致好评。

  为更好地服务固原市残疾人教育事业,学校坚持面向全市招收3-6岁听障幼儿在特教学校康复部接受学前康复训练,每年秋季学期面向全市及周边县区招收7-12周岁听障儿童在特教学校接受九年一贯制义务教育。

切实加强党建工作 “两学一做”落地生根

  学校党支部结合实际,制定切实可行的“12346”党建工作计划(围绕一个中心,突出两个重点,抓好三项建设,做到四个结合,搞好六项活动),严格落实“三会一课”制度,突出常态化教育特点,确保学校党建抓在日常、严在经常。努力创建学习型、服务型、创新型、廉政型基层党组织,为学校各项工作提供坚强的组织保证。

  党支部不断创新载体和形式,扎实开展党建带团建活动、党员“1+1”帮扶活动、党员示范岗活动、读书活动及党群共建活动,举办专题党课,参加“两学一做”学习教育知识竞赛,撰写学习心得,分阶段抓好专题学习研讨,积极巩固“三严三实”专题教育成果,深化“两学一做”学习教育,让“学”和“做”落到实处,落地生根。

  切实加强支部自身建设,积极选派班子成员去宁夏党校、深圳城市学院、南京特教师范学院培训学习,努力提升党建工作水平,充分发挥党员示范带动作用,不断集聚正能量,形成推动学校各项工作发展的强大动力。因工作出色,学校党支部被自治区教育工委、教育厅党组授予“全区先进基层党组织”荣誉称号,被市教育工委授予“优秀党支部”称号,学校承担的自治区级党建研究课题《党建带团建的理论与实践探索研究》顺利结题,撰写的研究论文《紧抓党建带团建 唱响特校“六部曲”》得到专家组的好评。

 

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高效课堂开花结果

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融合教育硕果盈枝

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安全教育警钟长鸣

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残障儿童用巧手编织生活

不断创新工作思路 切实强化学校管理

  学校在发展过程中,不断进行管理机制的改革与创新,重视建立管理的长效机制,健全完善学校各项管理制度,确保学校实现跨越式发展。先后完善事业单位岗位设置管理、绩效工资发放办法、职称评聘方案、师德考核细则、值周值班教师考核制度等,落实目标管理责任制,充分调动全体教职工工作积极性,做到“人岗相宜,人尽其才,多劳多得,优绩优酬”。

  结合“清风校园”创建、“守纪律、讲规矩”、“三严三实”主题教育活动和“两学一做”学习教育,健全督查考核机制,做到定期检查和动态督查相结合,重点检查和平时工作相结合,制定周工作计划,狠抓工作落实,切实提高工作效率,使学校各部门工作不折不 扣、扎扎实实进行。

  学校在加强常规管理的同时,重视党务、校务公开,充分发挥学校工会的职能作用,适时召开教代会,倾听基层呼声,保证教职工当家做主,主动为学校发展建言献策。对教师职称评聘、绩效工资发放、各类评优选先、年度考核结果、收费情况、助学物资等及时予以公示,公布举报电话和信箱,主动接受师生、家长和社会监督,切实提高工作透明度,促进学校健康和谐发展。

加强校园文化建设 提升学校文化品位

  长期以来,学校高度重视文化建设,通过对校园物质文化、精神文化和制度文化的提质扩面,切实促进了学校融合教育文化内涵的提升。

  学校集思广益、几易其稿,制作了体现融合办学特色的校徽校旗;对原有《阳光校报》进行改版扩容,编辑成装帧精美、内容充实,展示学校品牌特色的《阳光校刊》;通过全校师生的共同努力,集体创编了体现融合特色的校歌《你我都一样》,并制成了彩铃音乐在全校师生中广泛传唱;新建了校园网站,成为宣传学校的窗口和师生交流的平台。在此基础上,学校又成立了教工俱乐部、教工乐队、学生合唱队、仪仗队、足球队、篮球队等,为校园文化建设注入了新的活力。彰显了师生健康向上,乐观进取的精神风貌,得到了上级领导和社会各界的一致好评。

积极打造高效课堂 稳步提高教学质量

学校把教师成长作为全校发展的第一资源来抓,把教师专业素质的提高作为提升教育质量的突破口,加强业务培训,助推教师队伍专业素养的提升。自2014年以来,学校自筹资金,先后选派教师赴省外教育机构参加各级各类培训学习,轮训率达85%以上。通过培训学习,培养了一批专家型、研究型教师队伍,他们积极发挥辐射、带动作用,促进了全体教师教学能力和水平的快速提升,为学校跨越式发展提供了保证。

学校教育教学工作注重过程管理,狠抓备、教、批、辅、考等教学环节,加强了对教育教学工作的督查指导;学校领导坚持深入课堂听课,指导教师教科研工作,真正达到了“以研促教,以研带教”的目标;积极推行课程改革,认真实施“三一制”实验课堂,促进教育教学质量再上新台阶。

  为达到“早发现、早干预、早训练、早康复”的目的,特教学校康复部充分利用各类资源,开展情景教学和主题教学活动,做好家校同步教育,确保听障幼儿听力语言水平和认知能力的逐步提高;康复部发挥听力检测室、助听器验配室、耳模制作室、语训室等作用,扎实为听障学生做好听力检测评估,从语言、听力、心理、认知等方面对听障幼儿进行科学系统的康复训练,有效提高了听障幼儿听力和言语水平。通过康复训练,目前在读30%听障幼儿听力语言水平接近普通孩子,已有23人在普通班就读,且成绩优秀,习惯良好。

  为使特教部高年级听障生熟练掌握一至两门符合当地市场需求的实用技术,将来回归社会能自食其力,学校在加强文化课学习的同时,对特教高年级学生有针对性地进行刺绣、布艺、编织、瓷盘雕刻、书画装裱、皮影制作与表演等职业技能培训,效果十分显著。目前已有部分学生取得了相应的职业技能等级证书,并多次在国家、区、市各级残疾人职业技能大赛中获奖,编织作品获“2015年宁夏特色旅游商品”荣誉称号。九年级毕业学生中,除有部分在高、中等职业学校继续学习深造外,其余在当地和周边城市就业,在为该地区经济发展贡献力量的同时也改变了残障生家庭因残致贫的现状,真正达到了自食其力、残而不废的目标。

 

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加强平安校园建设 构建和谐育人环境

  学校高度重视安全管理工作,对安全工作“小题大做、诚惶诚恐、如履薄冰、时刻警醒”。不断完善工作制度、加强宣传教育、重视排查演练、增加设备投入,推进安全管理信息化建设,构建安全防范体系。

  学校不断完善安全管理制度,做到安全工作常态化,同时加大学校安全管理工作的宣传教育,通过主题班会、团队会、活动课等活动,多途径、多形式加强师生安全教育,强化安全意识;定期发放《告家长的一封信》等,加大安全教育宣传力度,形成家庭、学校、社会共同参与的三级育人网络和安全防范体系,确保学生校内外人身安全。每学期对校舍、组室、学生宿舍、食堂等场所的安全隐患进行深挖细查,发现问题,及时整改,做到防患于未然;高度重视防震、防火、防灾应急疏散演练,全面提高师生的安全意识,增强了应急能力和自我保护能力。

  为确保特教部寄宿学生食宿安全,生活部不断规范生活管理,加强值班检查,全面实施学生营养改善计划。选派生活管理教师参加国家公共营养师培训学习,提高生活管理人员从业水平,确保学生饮食营养安全。

  学校加大安全管理硬件投入,推进学校安全管理信息化建设,构建安全防范体系。自筹资金建立“微型消防站”,安装监控设施,实现校园重点区域零死角、全覆盖。

多方争取项目扶持 努力改善办学条件

  为提高办学实力,努力创建设施完善,特色鲜明,西部知名,全区一流的融合教育品牌学校。学校抢抓政策机遇,分期建设了闽宁教学楼、综合教学楼、学生宿舍楼、餐厅、康复楼、塑胶运动场地,使学校办学条件达到或超过自治区义务教育办学指标。

  充分利用项目资金增设和完善了心理咨询室、师生作品展室等12个功能室,并按标准配齐了设施设备,为教育教学工作的顺利开展提供了极大方便。近年来学校长足发展,离不开社会各界的关心支持。其中有美国科技教育协会(ESS)《乡村青少年助学金项目》、中残联助听器抢救项目“七彩梦行动”;斯达克“世界从此欢声笑语”——中国(宁夏)助听器捐助项目、“壹基金”项目。另外,市总工会、市财政局、市外事办、市残联、市妇联、中信银行银川分行、澳大利亚魏基成夫妇、日本“笈友会”、香港东区扶轮社、宁夏电视台、市救助站等社会团体和爱心人士先后为学生捐助了生活、学习及体育用品,让残障学生感受社会大家庭的温暖。

  千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。通过近二十年的发展,学校取得了诸多殊荣,先后获得“全区扶残助残先进集体”、“全区残疾人康复工作先进集体”、“全区思想道德建设先进集体”、全区“五四红旗团支部”、“固原市2015年度教育工作目标管理考核先进单位”、“固原市毒品预防教育示范校”、“教育科研先进学校”等60多项荣誉称号,特教学生在特奥会上先后获金银铜牌23枚,师生作品在各级各类比赛中获奖500余篇(件)。(张学勇 刘力 陈志坚文/图)